Перевод с украинского

ноябрь 1947 год.

Друг   КАРИЙ.

1. Успешное выполнение заданий, возложенных на украинское освободительное движение, требует высоких духовных качеств его кадров.

До настоящего времени каждый подпольщик-революционер не обращал внимания на повышение своего идейно-морального и политического уровня, а занимался исполнением той работы, за которую непосредственно отвечал перед своим вышестоящим руководителем. Но работа, которую выполнял /сбор информации к отчету, распространение листовок / имеет свое определенное время, а между тем и после исполнения такой работы подпольщик-революционер тратил дорогое время в безделии или бесполезных глупостях. С таким вредным положением нужно покончить и взяться за серьезное изучение всех учебных и пропагандистских материалов, которые находятся на территории, используя для этого каждую свободную минуту.

Ведь не даются учебные материалы только для того, чтобы лежать и портиться в сумках, а для того, чтобы их изучать. Уже с самой весны этого года тянется изучение учебного материала "Развитие национально-государственной мысли” и, несмотря на то, что этого учебного материала имеется несколько экземпляров в каждом районе, однако до настоящего времени его никто еще не изучил как следует.

Позорным является тот факт, что есть еще подпольщики в наших рядах, которые не знают на память «Декалог», а почти никто не знает на память 12 признаков характера украинского националиста с пояснением, 44 правила жизни украинца-националиста.

Это тянется не с сегодняшнего дня, и однако каждый относится легкомысленно, не изучает эти необходимые вещи для каждого подпольщика – революционера.  

«Постановления ІІІ чрезвычайного Великого Собрания ОУН» также имеется по несколько экземпляров в каждом районе, но за изучение этого материала никто не берется, хотя его нужно выучить на память. Такое же самое положение с учебными материалами, как «Конституция СССР» (критический обзор), «Сопротивление фашизму», «Большевистское разрешение национального вопроса» и т.д., которые имеются в каждом районе и где-то отдыхают без забот. Эти материалы нужно было давно изучить.  

В настоящее тремя, когда приближается решающая минута для украинского народа, когда нашим кадрам нужно будет приступить к строительству государства самовоспитательно, устная работа имеет чрезвычайно большое значение для нас.

Каждый член ОУН Вашей территории обязан вести учет изучаемых материалов с датой когда и что читал, записывать непонятные для него предложения и при каждом удобном случае встречи со своим руководителем получать разъяснения.

Когда в районе имеется только один экземпляр учебного или пропагандистского материала, нужно упорядочить дело так, чтобы после изучения его в одном кусте, пересылать его в другой до тех пор, пока его не изучат все подпольщики.

Для ориентировки, что именно должен знать каждый член ОУН, прилагаю по одному экземпляру для каждого района «Программу воспитания и обучения кадров ОУН». Каждый руководитель будет нести ответственность за неизучение его подчиненными всех изданий ОУН, которые имеются на его территории.

Срок изучения всех учебных и пропагандистских материалов, которые находятся на территории, и тех материалов, которые в скором времени будут направлены на территорию, - устанавливаю до марта месяца 1948 года.

Нужно использовать этот зимний период в целом для поднятия своего идейно-политического уровня так, чтобы быть подготовленными к той великой минуте освобождения, которая уже недалеко.

2. Важнейшим заданием наших кадров в настоящее время является проведение пропагандистско-политической, разъяснительной и воспитательной работы среди широких масс украинского народа.

Каждый из подпольщиков-революционеров должен проводить широкую устную пропаганду, при чем разъяснять Украинским массам о нашем движении, нашу борьбу и программу, об империализме и преступлениях большевиков, об их целях, о роли нашего национально-освободительного движения в борьбе украинского народа за свою самостоятельную жизнь. Для этого использовать каждый случай встречи с одним, двумя и больше людьми и с ними вести беседы на ту или иную политическую или национально-воспитательную тему. Лозунг "Каждый революционер есть пропагандист" должен стать девизом для революционных кадров.

Нужно на каждом шагу раскрывать империалистическое захватническое лицо большевиков, их намерения захватить новые территории и поработить еще свободные народы. Указывать на то, что на место уничтоженного октябрьским революционером эксплоататорского класса капиталистов и помещиков пришел еще более угнетающий эксплоататорский класс сталинских паразитов, клика большевистских вельмож.

Указывать, что политика большевистской клики в СССР опирается на русский шовинизм, что она становится все более реакционной и антинародной.

Указывать на то, что для усиления политического угнетения и еще большего экономического грабежа Украины был назначен, как диктатор Украины, Каганович и этот факт доказывает рост противобольшевистских настроений среди масс украинского народа.

Широко популяризировать нашу программу, за которую мы боремся, нашу борьбу за волю народов и человека. Для этого распространять среди масс или самому читать «За что борется УПА». Особенно это нужно давать читать восточникам, которые не совсем ориентируются о нашем движении.
Кроме этого, нужно воспитывать украинские массы в национальном духе, прививать у них любовь к всему родному и ненависть к всему враждебному, воспитывать у них желание бороться за свое. Для этого приводить и раз"яснять слова Т.Шевченко «Только в своей хате своя правда и сила, и воля», "Вставайте кандалы порвите", "Боритесь - победите". Указывать на примеры героизма и самопожертвования наших повстанцев в борьбе с большевистскими угнетателями, на те жертвы, которые принес украинский народ за последнее время, на нужду, голод, смерть от голода на богатых наших землях, на грабеж хлеба, уничтожение украинского народа путем ссылок, аресты, расстрелы и т.д. большевистскими палачами.

Указывать на задание, которое стоит перец каждым украинцем в отношении такого ужасного положения, таким способом будить в массах национальное сознание, патриотизм и самопожертвование, героизм. 

Призывать население читать как можно больше и распространять нашу литературу, так как только в ней можно найти единую свою правду, при этом указывать на то, что в настоящее время нет никаких легальных изданий, книг, газет, брошюр, который были бы полезны для украинского общества. Если где-нибудь у кого-либо имеются украинские книжки, журналы, изданные еще до большевистской оккупации, призывать сберегать эти ценности, но уничтожить их не допускать, чтобы попали в руки большевиков. 

Указывать украинским массам на тот факт, что процесс возрождения украинского народа постоянно идет вперед, что мы постоянно наступаем, а не отступаем, разрастаем, а не сокращаемся. С этой целью нужно указывать на то, чем мы как народ были 100, 50, 25 лет тому назад, перечислить все те завоевания, которых мы постепенно добилась на пути нашего национального возрождения, разъяснять что мы из себя представляем в настоящее время, как народ, что из себя представляет в настояла время наше движение.

Указывать, что большевистские оккупанты стараются оторвать молодежь от своего народа и запрячь ее для реализаций своих хищнических планов. Поэтому обязанность родителей воспитывать своих детей так, чтобы они ненавидели большевиков, как угнетателей и врагов украинского народа, не разрешали своим детям вступать в комсомол, в истребительные банды, не разрешать выполнять лакейскую работу, указывать, что дети - эти сила и будущее украинского народа и нужно, чтобы они были воспитаны в здоровом национальном духе.

Указывать массам, что украинский национальный праздник - это 22 января, день провозглашения самостоятельности и соборности украинской народной республики /УНР/, 31 августа - день взятия Киева об"единенными армиями УНР и 23 мая - день смерти полковника Евгения КОНОВАЛЬЦА - вождя украинского революционного движения и день героев. Эти праздники каждый украинец должен торжественно праздновать.

Проводить раз”яснительные беседы о международном политическом положении, что СССР находится в тяжелом положении, что большевиков ненавидит весь мир и они не имеют ни одного сильного союзника, что весь мир необычайными темпами готовится к войне и что эта война принесет гибель большевистской заразе и на развалинах большевистской империи восстанут свободные народы. Для этого во что бы то ни стало нужно, чтобы удержалось подполье и существовала подпольная борьба до того времени, так как только революция внутри Советского Союза, руководимая революционными подпольными силами, завершит окончательную гибель большевистской тюрьмы народов. 

Популяризировать среди народа УГВР (Украинську Головну Вызвольну Раду/, разъяснять, что УГВР образовалась в 1944 г. и является высшим руководящим органом украинского народа в настоящее время, когда украинский народ борется за свое освобождение.

Указать, что УГВР образовала украинское подпольное революционно-освободительное правительство и избрала Президента Украины. Таким образом, не Верховный Совет УССР, а украинская головна вызвольна рада является в настоящее время парламентом - высшим органом власти украинского народа, не презренный изменник ГРЕЧУХА, а президент УГВР является сегодня единым руководителем Украины и ее народа, не Совет Министров УССР, а генеральный секретарь УГВР является сегодня единым правдивым правительством Украины, не агент москаль ХРУЩЕВ, а председатель генерального секретариата УГВР является сегодня премьером украинского правительства, не агент МАНУИЛЬСКИЙ, а генеральный секретарь иностранных дел УГВР является сегодня министром иностранных дел Украины.

О составе и деятельности УГВР за границей можно узнать из нашей литературы, а именно из журнала "Украинский рабочий №3" за 1947 год и из последнего номера журнала "Путь победы" 1947 г. и с другой новейшей нашей литературы.

Указать массам, что мы не одинокие в нашей борьбе, с нами солидарны все порабощенные и находящиеся под угрозой большевиков народы, что УГВР сотрудничает на равных правах с подпольными правительствами и руководящим органами всех угнетенных большевиками народов.

Указать на то, что в 1946 году был создан антибольшевистский блок народов /АБН/. В состав АБН вошли представители временных подпольных правительств народов Восточной, Юго-Восточной и Средней Европы, порабощенных большевизмом.

Сегодня АБН выступает на международной арене, как антибольшевистская международная организация, как сила, которая больно бьет по большевизму внутри и заграницей.

Но для того, чтобы повести успешную устную пропаганду, чтобы не зашататься в беседе, чтобы не наговорить каких-либо небылиц, необходимо сначала самому хорошо изучить то, о чем намерен говорить, нужно изучить листовки, учебные и пропагандистские материалы, которые имеются в достаточном количестве в кусте, необходимо вооружиться знанием и тогда не надо бояться, что не будете знать о чем говорить и пропагандистскую работу можно будет выполнять без трудностей. 

3. Одной из важнейших задач наших революционных кадров в настоящее время является распространение среди восточников наших идей, нашей программы, нашей борьбы.

В результате тяжелого политического и экономического положения, в котором находится в настоящее время СССР, создалась благоприятная обстановка для проведения нашей пропаганды среди восточников и поэтому первым нашим заданием является использование данного положения и всеми способами распространять среди восточников нашу литературу и проводить среди них также устную пропаганду о том, о чем указано в пункте 2.

Изыскивать широкие возможности встречаться с восточниками или же заходить к ним и давать им нашу революционную литературу, какая только попадется под руку, так как среди них много имеется таких, которые не ориентированы о нашем освободительном движении, считают нас "бандитами", так, как им наврала большевистская пропаганда и не верят в силу нашего движения.

Восточников на нашей территории имеется в достаточном количестве на фабриках, в совхозах, подсобных хозяйствах, на службе на железной дороге, в школах и всюду в каждом учреждении и это нужно использовать и повести среди них нашу пропаганду.

Они более заинтересованы в нашем движении, нежели местное население, более увлекаются новыми идеями, не трусят перед большевистскими властями, как местные, опасаясь потерять свое имущество и дом; они давно своего имущества лишились. Многие из них, выезжая в восточные области, имеют возможность распространять там наши листовки, лозунги.

Такие удобные моменты не следует упускать, а давать как можно больше наших листовок для распространения в восточных областях.

4. Довольно эффективным способом распространения нашей революционной литературы среди восточников в городах или других крупных населенных пунктах является рассылка, литературы по почте в адрес того или иного лица. Для этого каждый подпольщик обязан собрать как можно больше точных адресов учителей, профессоров, врачей, инженеров, агрономов, директоров разных предприятий, инспекторов школ, работников советских учреждений, железнодорожников, бухгалтеров разных учреждений, мастеров разных категорий, разных заведующих, уполномоченных, прокуроров, судей, адвокатов, начальников МВД и МГБ, офицеров, красноармейцев и всех служебных и частных лиц, на адреса которых по почте можно будет высылать нашу литературу и знакомить их с нашим движением.

Многие из местных людей переписываются с людьми из Востока, с которыми были вместе в армии или на работе, или кто-либо из восточников бывал у местного и они имеют адреса таких ладей. Эти адреса нужно обязательно записать и дать своему руководителю.

5. До настоящего времени мы не уделяли, достаточного внимания нашим городам и вся наша работа была направлена на охват сел. Такое положение не отвечает требованиям современной обстановки и мы должны стариться иметь как можно более широкий доступ в наши города. В городах сконцентрированы украинцы-восточники, рабочие, студенты, интеллигенция, т.е. тот элемент, которым необходимо овладеть. Поэтому должны изыскивать возможности распространения там как можно больше нашей литературы, лозунгов, иметь своих людей в городах и получать из города информации, которые нам необходимо иметь.

6. Собирать точнейшие сведения о всем, что делается как на своей территории, так и за пределами ее, в целом в СССР. 

Часто бывает, что в беседе с подпольщиком наш мужик («вуйко») рассказывает интересные вещи, а подпольщик, слушая это, все не записывает и не сообщает вверх.

Вообще у нас, к сожалению, дело сбора информаций довольно запущено и, когда наступает время отчетности, каждый бегает тогда собрать несколько каких-нибудь информаций, поместить их в отчет и избавиться от хлопот, а до этого времени каждый вращается среди людей и как будто бы ничего не слышит и ничего не видит. Поэтому информационный отчет не является отчетом и пропагандистский отчет представляет из себя клочек бумаги, выдранный из бухгалтерского архива. Почти от каждого лица, с котором предоставился случай беседовать, можно собрать интересные информации и поместить в отчет.

Все виды информаций, которые ранее помешались в отчетах: митинги, облавы, засады, обыски, ссылки в Сибирь, аресты, избиения, госпоставки, налоги, конфискация имущества, о колхозах, совхозах, зарплате рабочих, провокации, действия и акции повстанцев нужно помещать в дальнейшем более обширно на основании точных данных; кроме того, собирать точную информацию от восточников о положении в СУЗ /Восточных украинских землях/.

При этом обращать внимание на то, чтобы они сообщали точные данные о местности, поставках, зарплате рабочего, продолжительность рабочего дня, условия труда, урожайность, продолжительность трудодня в колхозах, оплата трудодня, о поведении большевистских органов при обращении с населением и т.д.
 
Собирать информации о передвижении Красной Армии, боеприпасов, горючего, военной техники по железным или шоссейным дорогам, устанавливать численный состав, место дислокации, род оружия.

Представлять сведения о подготовке к всеобщей мобилизации, призыве новых возрастов в Красную Армию, подготовке гражданского населения в военном отношении /в школах, на заводах, в учреждениях/, строительстве на территории авиационных баз, укреплений, баз снабжения, вывоз оборудования фабрик и других предметов в глубину СССР, как психологически /духовно/ подготавливается население к войне, что говорят агитаторы на митингах в связи с возможной войной, что говорят между собой о войне высокопоставленные партийцы и работники государственных учреждений, офицеры, указывать их фамилии, имена, должность, где, когда и что говорил.

Представлять информации об отношении населения к нашему движению, отношение к оккупантам, отношение в городах и рабочих коллективах, сколько рабочих, интеллигенции, студенчества и иных национальностей находится на фабриках, в совхозах, школах и разных учреждениях на данной территории, их настроения, моральное, политическое и социальное положение.

Все эти информации обязательно помещать в информационных отчетах.

Относительно сбора информаций к отчету листовочной пропаганды, то это дело очень тяжело проводится в жизнь и выполняется неудовлетворительно. Кроме цифровых данных о распространении листовок, нужно помещать в отчете также и такие данные: дата распространения, способ распространения, были ли разбросаны, наклеены или розданы для передачи из рук в руки, места, где были разбросаны или наклеены листовки, как долго весели несорванными, кто читал из служащих, с увлечением ли собирало население листовки, передавало ли из рук в руки, что говорило после распространения листовок, разыскивали ли большевистские полицейские органы распространителей листовок, результаты розыска, репрессии, кто из большевиков и что говорил о наших листовках, в какой мере было исполнено распространение. 

В пропагандистский отчет нужно также помещать информации и о тех листовках или материалах, которые не имеют определенного времени для распространения, а распространяются постоянно при каждом удобном случае, как например: «Кто мы и за что боремся», «Комсомольцы и те, которых вовлекают в комсомол»: в этом отчете сообщать и об устных пропагандистских выступлениях повстанцев перед большим количеством людей. 

Нужно помнить, что интереснейшая информация без точных данных о том, кто, где, когда, как не имеет никакого значения, для этого каждый подпольщик-революционер обязан завести у себя дневник и в нем каждый день записывать все информации с подробностями, которые удается в тот день собрать, количество и ценность собранных информаций определяет в значительной степени активность революционера.

7. Все районные и кустовые обязаны провести регистрацию всего, что находится на их территории. В реестре нужно для каждого села или города выделить несколько листов, чтобы иметь место записывать все, что находится в том или ином селе или городе или можно иметь для каждого села отдельную тетрадь. Следовательно нужно изготовить такую книгу, где бы как в зеркале можно было бы видеть каждое село и город с его партийным, административным, полицейским, школьным персоналом с его хозяйственным положением.

Например, что нужно писать в разделе "хозяйственное состояние" села? В этом разделе нужно записать: сколько дворов, душ, гектар земли, лошадей, коров имеется в селе, сколько было наложено на село сдачи хлеба, молока, мяса, шерсти и др. продуктов, сколько сдали этого всего в 1946 г. и сколько в 1947 г. Здесь также записывать сколько, чего, от кого и за что было конфисковано большевиками. Записывать урожайность с гектара, в килограммах пшеницы, ржи, ячменя, семячек, кукурузы, картофеля, свеклы и т.д.

В отношении административного, полицейского и др. персонала, то в этих разделах записывать: фамилию, имя, возраст, национальность, должность, образование, воинское звание, был ли на фронте, женат ли, дети, партийность, заработная плата, движимое и недвижимое имущество, состояние здоровья, степень исполнения заданий, характер, поведение с населением, отношение к нашему движению личности, которая выполняет какую-либо функцию у большевиков. Например: что надо записать в разделе «Сельский совет». В этом разделе надо записать все вышеуказаштые данные о председателе сельсовета, его заместителе, секретаре, всех членах сельсовета, председателях земельных общин, финагентах, санитарах, десятниках. Если есть в некоторых селах колхоз, совхоз, подсобное хозяйство, какая-либо фабрика, то для каждого из этих предприятий надо иметь отдельный раздел, но под их разделами не надо писать например фамилию, имя и все вышеперечисленные данные о каждом колхознике или рабочем отдельно,- здесь только записать количество колхозников или рабочих, а те остальные данные писать о лицах, которые являются руководителями данного учреждения. Под этими разделами записывать недвижимое и движимое имущество, находящееся в распоряжении учреждения, продукция, планы работы и степень выполнения плана, госпоставки, продолжительность трудодня, норма, наложенная на рабочего, заработная плата рабочего, заработная плата руководящих лиц, общее поведение с рабочими и отношение к руководству со стороны рабочих или колхозников.

Для каждой школы в селе или в городе надо сделать отдельный раздел. В этом разделе нужно записать все вышеуказанные данные о персонале этой школы.

Следовательно, для каждого учреждения на селе или в городе нужно сделать отдельный раздел так, что в книге будет столько разделов, сколько имеется учреждений в данном селе или городе.

Подробные разъяснения этого задания получить у своего руководителя.

Исполнение этого задания назначаю к февралю 1948 г. когда все кустовые и районные должны уже иметь такую книгу в полном порядке со всеми данными на все учреждения каждого села и города своей территории.

8. Не ограничиваться посещением только тех лиц и хозяйств, которые посещаются уже длительное гремя, стараться заходить и охватывать все новые хаты, добиться того, чтобы не было хаты в селе, которая не была бы посещена революционерами. При посещении новой хаты, всегда оставлять там листовку «Кто мы и за что боремся». Говорить о нашем движении и о всем том, что указано в пункте 2 с теми людьми, которые не имели случая встретиться и разговаривать с революционерами.

К учителям и другим служащим заходить почаще, только очень осторожно, и давать им читать нашу литературу.

Проникать в рабочую среду и там подыскивать своих людей, распространять нашу литературу, давать читать наш журнал "Украинский рабочий" № 3 1947 г., расширять устную пропаганду.

9. Каждый революционер обязан тщательно изучать большевистскую систему руководства селом и районом. Особенно кустовые и районные должны изучать как организовать руководство-власть, администрацию, должны изучить на память какие имеются учреждения и отделы большевистского районного управления, их задания и как их организовать. Для этого использовать каждый случай посещения лиц, от которых можно узнать как, каким способом, при помощи каких вспомогательных сил осуществляется руководство районом и селом. 

10. От истребителей и комсомольцев требовать услуг, они могут давать информации о большевистской администрации, полицейских органах, о приказах, инструкциях, планах работы, способах выполнения. Кроме этого, они могут успешно распространять нашу литературу, сообщать нужные нам адреса, производить закупку кое-каких материалов и т.д.

Указывать им, что этими услугами они искупят свою вину перед украинским народом. При этом всем очень обращать внимание на агентуру.

11. В наших селах имеются всевозможные секты /покаиты/, которые своей наукой вредят нашему движению и нашим крестьянским массам. Некоторые из них распространяют науку о том, что якобы является «грехом» брать в руки оружие и бить врага. 

Большевистские власти такие секты допускают потому, что они желают того, чтобы народ был раз"единен морально, и терял свою прадедовскую христианскую веру, терял свои украинские народные обычаи и т.д.

В связи с этим, от сектантов собирать литературу, книги, брошюры, газеты ихней религии, узнавать, к какой секте принадлежат, кто является их руководителем и все это сообщать вверх.

12. Согласно решению "Провода" ОУН, все подпольщики-революционеры, которые с оружием в руках ведут борьбу с оккупантам, уже два года имеют воинское звание «вистуна». Все, кто был 6 месяцев "роевым" или заместителем «роевого», имеют воинское звание "старшего вистуна".

13. При каждом выполнении своих заданий строго придерживаться правил конспирации и особенное внимание обращать на агентуру.

14. Призываю вас взяться серьезно к исполнению всех вышеприведенных указаний, не тратить дорогого времени, быть настоящим революционером - борцом и быть готовым повести широкие массы украинского народа к великому строительству украинской самостоятельной соборной державы.

Слава Украине.                                      КОБЗАРЬ.

ПЕРЕВЕЛ: НАЧАЛЬНИК 1 ОТДЕЛЕНИЯ ОТДЕЛА 2-Н УМГБ ЧО
                    МАЙОР
                                                            (КОНОНЕНКО)
ВЕРНО: Майор Старков.

Справка: 1. «Карий» - бывший главарь Садогурского районного «провода» ОУН. Ликвидирован в декабре 1947 г. 
                 2. «Кобзарь» - бывший главарь надрайонного «провода» ОУН.

ГДА СБУ. Ф.2. Спр. 839. Арк. 13-23; 46-56
Документ вилучено у «Карого», під час його загибелі. Ще кілька копій документу виявили під час загибелі «Юрася» і потрапляння в полон «Остапа». 

Справа 839: Дело №1 с докладными записками, спецсообщениями по агентурно-оперативной работе и другими материалами по линии ОУН УМГБ Черновицкой области за 1948 год, Том. 2, на 258 л. Начато 6 января 1947 года, окончено 20 ноября 1948 года // ГДА СБУ, Фонд №2. Справа 839